教而不研则疏，研而不教则浅，为着力提升课题研究赋能成效，持续推进我校教育科研高质量发展，进一步推进我校教育教学改革，促进教师专业发展，提升办学质量。10月19日下午，闽江师专附小召开了省级课题《“冰心儿童观”视域下校本课程建构的实践探究》课题推进会暨省级课题《小学语文跨学科学习的教学实践研究》开题报告会。pr萌白入口樱花社教育科学研究所蔡勤所长、福建师范大学基础教育课程研究中心李功连教授、pr萌白入口樱花社附属实验小学江鸿校长莅临现场指导。

教以潜心，研以致远。语文教研组组长许雪珍老师强调了教研工作对学校发展和教师专业成长的重要性，指出老师们在参与课题研究时要做到：以新课标为依据；解决教学中的重难点；把课题研讨工作做真、做实。首先，课题组成员对省级课题《“冰心儿童观”视域下校本课程建构的实践探究》之下的子课题研究方向、研究内容进行讨论，确定研究主题，并分组进行汇报。随后，课题组成员许雪珍老师对省级课题《“冰心儿童观”视域下校本课程建构的实践探究》已获得研究成果进行汇报，并听取专家意见。明确了下一阶段的课题研究方向和目标，有效促进了课题研究工作的开展。何丹老师代表课题组作省级课题《小学语文跨学科学习的教学实践研究》开题报告。何丹老师分别从研究背景、研究意义和价值、研究内容、研究思路和方法、研究步骤及人员分工等方面进行了全面阐述和汇报。根据课题组成员的汇报内容，专家们做了精准、细致的点评与指导。专家们对课题给与了高度评价，认为课题选题具有研究价值、可操作性和实用性，并提出了一些具体的建议：立足语文教材，充分开发利用资源，激发学生内驱力；课题研究要与日常教学相结合；课题研究可以借鉴其他学科，运用综合实践的方法，把语文学科特点呈现出来。江鸿校长对各位专家的评议表示感谢，并表示学校将全力支持课题的研究工作。同时，为课题研究指明方向：课题研究应立足校本，充分利用学校硬件设施；课题研究应以学生为主体，找到学科之间的共通点。希望课题组能够紧密围绕课题研究目标，积极开展研究工作，为学校教育教学质量的提升做出贡献。

群策明思路，教研谋新篇。此次会议为课题组成员明晰了课题研究的思路，还对提升我校教师教学水平和科研能力起到了提纲挈领的作用。相信在学校领导的支持和课题组成员的共同努力下，我校课题研究工作将有序、扎实推进，我们的研究之行定会繁花似锦，一路欢歌。

审核：林修愚